Restitution de l'Atelier Plume Bleue du 5 mai

Les ateliers Plumes Bleues, c'est toujours l'aventure !

Et en ce mardi 5 mai, en route (en métro même) pour le 20e arrondissement de Paris ! 

Laetitia m'attend avec ses élèves du CP de l'école La Providence Don Bosco : 

Facade de l'école Peintures murales de l'école

Après la récré, nous montons à l'étage et traversons le long couloir, parsemé de cartables, de dessins colorés, de blousons à capuche, qui nous mène à la classe :

Couloir de la classe

Me voilà bien accueillie : 

Découpage artistique des mains des élèves en peinture  Présentation des mascottes

Les CP de Laetitia, divisés en quatre groupes, ont des correspondants à l'île Maurice. Chaque groupe a une mascotte : un animal emblématique de l'île (dodo, baleineau, tortue et gecko). 

Je présente la collection Lune Bleue, j'explique comment se confectionne un livre et je demande ensuite aux élèves de venir lire des extraits d'un roman devant toute la classe. Même ceux pour qui la lecture est encore hésitante se prêtent au jeu avec plaisir : il est tellement galvanisant de lire un texte à voix haute ! Intonations, silences, pauses, onomatopées... tout devient un théâtre !

Mais...comme dans toutes les bonnes histoires, un événement inattendu survient et lance l'aventure : j'ai oublié chez moi les cartes avec les personnages, lieux et objets... Damned ! Heureusement, Laetitia arrive à ma rescousse et improvise des petits cartons chiffrés que les petits vont tirer. La joie est là, cartes ou pas. Ce qui compte est d'avoir une responsabilité, un rôle à jouer dans l'histoire à venir... Petit aimerait bien devenir grand...

Tableau avec les cartes   Présentation des livres Lune Bleue

Je crée ensuite des groupes pour faire travailler les élèves sur l'ardoise. Comment traduire à l'écrit une histoire qu'on a imaginée dans sa tête ? Comment trouver les mots ? Faire des phrases ? C'est tout un apprentissage que les petits expérimentent avec sérieux.

Les enfants travaillent sur leur ardoise 01 Les enfants travaillent sur leur ardoise 02 Les enfants travaillent sur leur ardoise 03

Puis, je désigne des élèves pour lire les textes de l'ardoise. On choisit ensemble les meilleurs débuts. Alors concrètement, c'est quoi un bon début d'histoire ? Un début qui expose avec limpidité une situation et des personnages, qui ne raconte pas tout et qui donne vraiment envie de connaître la suite. 

Allez, je ne résiste pas à l'envie de vous montrer ce que les CP de Laetitia ont écrit : 

Tableau avec l'histoire

On retrouve Ruby et Lou – les héroïnes de Lune Bleue –, mais aussi les Rockers de la Mer qui donnent un concert sur l'eau, un peu de magie, de la bagarre... et beaucoup d'émotion. Un cocktail romanesque é-pa-tant, non ? 

Voilà, c'est terminé pour aujourd'hui, Ruby et Lou ont réussi leur mission, petit baleineau a retrouvé sa famille et le mot Fin peut apparaître au bas de l'histoire.

Salle de classe

À BIENTÔT !